Programación didáctica en ESO y Bachillerato. Una propuesta dinámica y en red ~ Mientras pasábamos

8 oct 2020

Recogemos aquí todas las herramientas que se han elaborado para que los departamentos de los institutos puedan elaborar sus programaciones didácticas, que se convierten en programaciones de aula cuando cada profesor modifica aquellas con el fin de adaptarse a un grupo de alumnos.
La programación, así entendida, es un proceso dinámico y continuo: se van tomando decisiones y se van registrando en la programación. Eso es posible en la herramienta que proponemos porque utilizamos como soporte una hoja de cálculo de Google.

1º.- La referencia fundamental

Estas son las herramientas que hemos elaborado;

2º.- Otras herramientas auxiliares o complementarias

Guía para entender la herramienta

Para los que utilizan por primera vez estas herramientas es interesante que vean la Guía para entender y utilizar las herramientas de programación

Elegir un sistema de calificación

Cada centro debe establecer la forma de calificar los aprendizajes que el alumno va consiguiendo. En la entrada Elegir un sistema de calificación en Educación Secundaria y Bachillerato puedes elegir un sistema entre varios, e incluso puedes cambiar de sistema.

Seleccionar los estándares básicos

Aquí se explica la forma que tiene un centro de establecer los estándares básicos. Para ello debes ver la entrada Elegir y señalar los estándares básicos fácilmente: las casillas de verificación

Adaptar las medidas de atención a la diversidad

En otra entrada del blog se explica la forma de incorporar las medidas de atención a la diversidad que tiene el centro a las herramientas. Concretamente, puedes verlo en Adaptar a cada centro las medidas de atención a la diversidad en la herramienta de programación.

Imagen de Barrie Taylor en Pixabay

Mientras pasábamos

8 oct 2020