La evaluación inicial: una herramienta que facilita el proceso

 Hace más de un año elaboramos un modelo de evaluación inicial que se basa en detectar y gestionar las coincidencias que existan entre los distintos docentes que atienden al mismo grupo de alumnos. Concretamente, a cada docente se le pide que, para cada alumno, señalen las dificultades que hayan observado en los aprendizajes instrumentales en las primeras semanas del curso. A partir de ello se elabora un gráfico que muestra las dificultades más significativas. 

Con ello se pretende que el equipo educativo disponga de información relevante para adoptar las medidas más convenientes para cada alumno en la sesión de evaluación inicial. 

Para ver y/o copiar el modelo pulsa aquí. En ese enlace se describe con detalle el proceso que se debe seguir para poner en marcha el modelo. 

Imagen de OpenClipart-Vectors en Pixabay